Mario Delgado señaló que la discusión debe ir más allá de prohibir los celulares en las escuelas y enfocarse en cómo las plataformas digitales influyen en el desarrollo y bienestar de los menores.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) planteó la necesidad de impulsar un debate nacional sobre el uso de dispositivos digitales y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes, con el objetivo de construir políticas públicas sustentadas en evidencia científica que atiendan los efectos de estas tecnologías más allá del entorno escolar.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, explicó que el análisis no debe limitarse al uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas, sino considerar el impacto que las plataformas digitales tienen en el desarrollo físico, emocional y cognitivo de las nuevas generaciones.
Durante la presentación del tema, el funcionario señaló que la responsabilidad también involucra a madres, padres de familia y docentes, ya que el uso de redes sociales continúa fuera de las aulas y puede influir en la formación de hábitos, conductas y procesos de aprendizaje.
Como parte de la discusión, especialistas en neurodesarrollo y salud mental expusieron que la adolescencia es una etapa de cambios importantes en el desarrollo cerebral, lo que hace a las y los jóvenes más sensibles a la influencia de las plataformas digitales y de los algoritmos diseñados para captar su atención.
La investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, explicó que el uso excesivo de pantallas puede afectar la capacidad de atención, alterar el sueño, favorecer el sedentarismo y limitar actividades esenciales para el desarrollo, como la convivencia presencial y la construcción de la identidad.
Por su parte, la especialista en prevención de adicciones, Tania Jiménez García, señaló que el uso excesivo de la tecnología puede modificar el funcionamiento del cerebro al alterar la producción de dopamina, situación que puede generar dependencia y afectar habilidades como el autocontrol, la concentración y la toma de decisiones.
La SEP informó que este análisis forma parte de una iniciativa impulsada por el Gobierno de México para comprender el impacto de las redes sociales en la infancia y adolescencia, fortalecer la educación digital y promover entornos tecnológicos más seguros para las nuevas generaciones.
«Es muy importante analizar el tema de las redes y el impacto que tienen en nuestros hijos, más allá de las escuelas», afirmó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado.